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工作记忆与二语写作修改

本研究考察工作记忆容量对二语学术写作修改行为的影响。78 名被试完成阅读广度任务后，在写作任务中被要求就论证结构进行两轮修改。结果显示，工作记忆容量显著预测被试对表层错误的修复率，但对其在论证层面的重构没有稳定作用。这一分离提示，修改行为可能受(β = .42, p < .01)不同认知资源的约束。

因此，写作支持工具的介入点或许不在「改得更多」，而在让作者看清每一处改动的依据。